Para doña Marcela Narcisa las letras no tienen ningún significado. Foto: Guadalupe Citalán.

“A los varones sí les conviene ir a la escuela, a las mujeres no, no tienen derecho a ir a la escuela”, le dijeron a Marcela Narcisa.

Guadalupe Citalán

A sus 59 años de edad, por primera vez, alguien lee para doña Marcela Narcisa. Las letras no tienen ningún significado. No sabe leer, ni escribir. Nunca aprendió, porque quien se convirtió en su tutora, su tía, le dijo que sólo los hombres tenían que ir a la escuela y las mujeres debían aprender los oficios del hogar.

Tenía 15 años de edad cuando se dio cuenta de esta realidad. Sentada en una silla de plástico, en el patio de su casa, vestida con una falda floreada, una blusa celeste y unas sandalias de plástico teñidas por el trabajo diario en la recolección de café, recuerda que en la adolescencia preguntó a su tía –quien la adoptó en su familia al morir su hermana cuando era una recién nacida-, por qué sus primos iban a la escuela y ella se quedaba en casa.

“Eran varones” fue la respuesta a su interrogante. “Tú ‘sos’ mujer”, le dijo. Se quedó con esa idea, las cosas –creyó- eran así.

“Pero me daba cuenta, a los varones sí les conviene ir a la escuela, a las mujeres no, no tienen derecho a ir a la escuela, decía mi tía y mi abuela”, relata mientras se acomoda en la silla, en la que busca una posición que disimule su asombro y timidez por ser entrevistada.

Recién llegada de los cafetales esa mañana de la entrevista, en la ranchería Hermosillo, del ejido Carrillo Puerto, ubicada en la zona alta del municipio de Tapachula, cuenta que con los años se casó. Tuvo nueve hijos –tres ya fallecidos- y a pesar de que la mayoría de los miembros de la familia aprendieron a leer y escribir, nadie le preguntó si quería aprender. Este deseo, que parece conservar en secreto, jamás fue considerado por algunos de sus parientes cercanos.

Tenía 15 años de edad cuando se dio cuenta de esta realidad. Foto: Guadalupe Citalán.

-¿Qué siente usted cuando ve las letras?

- Siento (se detiene a responder y baja la mirada). Me da tristeza porque no puedo leer la letra, y se me viene eso de pequeña, de cómo no aprendí esa letra (se lamenta).

- ¿Nunca tuvo la oportunidad de que alguien le enseñara?

- Nadie (responde doña Marcela con tono de reproche). Nadie que me dijera, me diera apoyo para ir a la escuela (de nuevo hace una pausa, unas lágrimas se asoman a sus ojos). Así crecí, dijo resignada.

“¡Se podrá todavía!”, se le escapa decir inocentemente para interrumpir la entrevista. Cree que por su edad ya no puede aprender a leer ni escribir, hasta eso ignora. Ni siquiera sabe la existencia de programas del Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA) y del Instituto de Educación para Adultos (IEA) que pueden darle esa oportunidad, porque nunca llegó a ninguna etapa de su vida algún instructor.

Hace tres meses comenzó a participar en el taller del Programa Nacional de Lectura, que depende de la Secretaría de Educación Pública. Una vez a la semana asiste a las reuniones, aunque para ello signifique una caminata de dos kilómetros para llegar hasta una escuela primaria del Ejido Carrillo Puerto. Sólo escucha las lecturas de los textos, dice que se los imagina.

-¿Qué siente participar en el Programa Nacional de Lectura?

-Me gusta bastante, medita solita mi cabeza qué voy hacer, qué voy a pensar, agradezco a las personas (de la comunidad) que me dan una idea que así se hace, poco a poco ahí va uno, como no me dijeron así de chiquita, hubiera aprendido unas letras verdad.

“Me gusta escuchar los cuentos, me gusta bastante…”

Todo el esfuerzo rindió sus más grandes frutos en 2011, al serle adjudicado el Premio Estatal del Deporte. Foto: Archivo Universa.

• A pesar de no contar con una de sus extremidades, por lo que fue discriminado en diversas etapas de su vida, el atleta tapachulteco no se dejó vencer y hoy es un ejemplo de perseverancia deportiva. El 2011 fue un año clave para su carrera: una gran actuación en los Juegos Parapanamericanos de Guadalajara y el máximo reconocimiento, el Premio Estatal del Deporte.

El no contar con una de sus extremidades superiores no ha detenido al estudiante de la carrera de Ingeniería Electromecánica del Instituto Tecnológico de Tapachula, Elmer Hernández Barrios. Sin ningún tipo de complejo, aunque reconoce que fue difícil aceptarse, pues el camino no ha sido fácil ante la falta de cultura y respeto hacia personas con capacidades diferentes.

Llegar como seleccionado nacional al certamen continental le significó una alegría y fervor indescriptible, pues se trató de una proeza que apenas lleva dos años de gestación, tras dedicarse durante muchos años a otro de los deportes que le desborda pasión: el fútbol.

A sus 19 años de edad, el recientemente galardonado con el Premio Estatal del Deporte 2011, se describe con una mentalidad firme, cubierta por convicciones definidas, en la que están presentes el apoyo y dedicación de sus padres.

En entrevista exclusiva para Universa, narra que desde niño el deporte llamaba su atención de gran manera, y fue en la etapa preescolar cuando se le viene a la mente su primera participación en unos juegos escolares.

“Desde niño siempre me ha gustado el deporte, hubo una competencia de atletismo, recuerdo que fue mi primera competencia de atletismo que tuve, esa prueba fue con los mismos niños de preescolar, yo gané esa competencia y fueron como 20 metros que corrimos”, describe.

Su niñez transcurrió dentro de cuestionamientos, pasando frente a las gastadas burlas por su apariencia “anormal” por parte de otros niños, señalamientos que fueron lacerantes en la autoestima de Elmer durante sus primeros años de vida.

Reconoce que en alguna etapa de su vida llegaron preguntas atroces: “¿Por qué a mí?”… “¿Qué hice para estar así?”…, que le causaban devastación en su interior, pero el amor al deporte y sus ganas de demostrarse fuerte le valieron salir adelante y comenzar a trazarse metas que a continuación se describen.

“He practicado fútbol, lo que me ha dado muchos ánimos, aunque por mi discapacidad hubieron topes, fue más o menos como a los 13 años cuando comencé en el fútbol, en un equipo de Tapachula que se llamaba ‘Coga’, me apoyaron bastante porque me vieron como un elemento sin ningún tipo de discapacidad, me desempeñaba muy bien, jugaba la posición de medio izquierdo o defensa”.

Después de jugar en una liga tapachulteca, Elmer recibe la invitación para participar en un equipo de la 4ª División Profesional de Fútbol de la misma ciudad (Central Deportiva Soconusco), experiencia que significó un parteaguas en su vida deportiva, al decidir después de dos temporadas salir del balompié y probar suerte en el atletismo.

La decisión estaba tomada, se dio cuenta que en un deporte de conjunto dependía del trabajo y desempeño de sus compañeros, y aunque realizara su mejor esfuerzo dentro del terreno de juego, lo que vale es el trabajo en equipo; individualmente no le alcanzaba para que su escuadra tuviera el resultado esperado.

Su inicio en el Deporte Adaptado fue inducido por su hermano mayor, Alberto Hernández, que tan sólo le lleva un año de edad y con quien está agradecido por sus consejos e incondicional respaldo: “a mi hermano le agradezco bastante porque siempre estuvo a mi lado, es un año mayor que yo y estoy agradecido porque me ha dado el soporte necesario en mi vida”, sostiene.

En la nueva etapa de Hernández fue recibido por el profesor Jesús Octavio Armenta Chanona, quien tiene a su cargo un grupo de muchachos en el Estadio Olímpico, de la Perla del Soconusco.

“Fue mi entrenador de fútbol quien le aconsejó a mi hermano que fuera a entrenar con Chanona al Estadio Olímpico, mi hermano llevaba cuatro meses entrenado y fue cuando me dijo que intentara en el atletismo, fue así como empecé a llegar a entrenar”.

Apenas cuatro meses de entrenamiento en el año 2010 y el joven “huacalero” se topa con la primera prueba, y para su sorpresa logra una medalla de bronce para ir a la Paralimpiada Nacional 2010 de Morelia, Michoacán.

La vida le empieza a demostrar que todo esfuerzo y ganas de triunfar llevan un rumbo correcto, su decisión le indica que fue acertada y viene un largo camino por recorrer.

“Estando en Morelia me acordé de todo lo que había pasado en el fútbol, lo que he pasado por mi discapacidad, y pues estando ahí dije que había que dar todo el esfuerzo, fue así como obtuve dos medallas de oro en los 100 y 200 metros planos, ya en la prueba de los 400 metros planos fue medalla de plata”, serie de resultados que lo ponen en un lugar privilegiado.

En octubre del 2010, gracias a las medallas de Morelia, obtiene la invitación para ir a los Juegos Nacionales de Silla de Ruedas de Querétaro y en noviembre sale de México para visitar la capital de Guatemala, participando en el Torneo de Aniversario del Estadio “Cementos Progreso”, eventos en los que rescata alto fogueo.

Para el 2011 se cristalizan sueños más ambiciosos, pasando del Selectivo Estatal de Paralimpiada Nacional a una prueba de 400 metros pero en Olimpiada Nacional, contra adversarios de Deporte Convencional.

“Lejos de ver mi discapacidad pues fue en la prueba de los 200 metros donde obtuve una medalla de bronce a nivel Regional y en los 400 la medalla de plata como deportista convencional”, señala.

Para continuar con su desarrollo deportivo, en la Paralimpiada Nacional se cuelga cuatro medallas de oro, mejorando marcas personales y poniendo en letras de oro el nombre de Chiapas en el máximo evento deportivo nacional

Rumbo a Guadalajara 2011, Elmer viaja con el equipo nacional de atletismo a Brasil, donde cumplen con un torneo de preparación ante atletas de Argentina, Colombia, Venezuela y del país sede.

Para ponerle la cereza al año deportivo, es designado ganador del Premio Estatal del Deporte 2011 junto a su entrenador Jesús Armenta Chanona, mismo que le fue entregado el pasado 20 de noviembre en el marco de los festejos por el Aniversario de la Revolución Mexicana de manos del gobernador del estado, Juan Sabines Guerrero.

Sin duda, todos los resultados se derivan del trabajo y esfuerzo de Hernández Barrios, pero detrás de lo que hoy se ve, existieron momentos de incertidumbre y dolor: “Desde chico, desde que yo estaba en preescolar, los niños están acostumbrados a ver compañeros con dos brazos y dos manos, esos niños me veían y preguntaban qué me había pasado, los mismos compañeros se reían de mí, se burlaban, decían ‘ese niño mano mocha’, me dolía y trataba de contenerme lo más que podía para no demostrar el dolor que me causaban, desde que yo tengo memoria siguió lo mismo, me retaban por no poder hacer las cosas, se reían y eso me ofendía”.

Los años, la madurez y su sentido humano, han permitido que las cosas sean vistas de otro modo, se han terminado las preguntas y reclamos. “Llega un momento en el que nosotros nos damos cuenta que nos tocó ser así, por algo somos así y estamos en la tierra por algún motivo, fuimos bendecidos con esta discapacidad”.

Su proceso educativo ha transcurrido dentro de lo normal, no encontró ningún impedimento, sin embargo, en el terreno del deporte, subraya que en Chiapas falta difusión de los deportes que personas con discapacidades puedan practicar.

“Nuestros deportes no son conocidos, se les da más atención al deporte convencional, y en mi opinión debería ser igual, falta información y promoción de nuestros deportes. En el transcurso de mi vida no he tenido limitantes en mis estudios, soy aplicado y demostrado que puedo ser un buen alumno”, admite.

Conjugando sus estudios y el deporte de alto rendimiento es como se ve en los próximos años, posteriormente aspira a establecer su propia empresa dedicada al ramo de la creación de tecnología en su estado.

Como cualquier persona, aspira a tener familia, esposa e hijos, “pero eso será más adelante”, señala el propio Elmer, porque por hora quiere emplearse a fondo en su proyección deportiva y conseguir metas más elevadas, en las que ya aparecen unos Juegos Paralímpicos.

“Primero lo primordial es llegar a Guadalajara, bajar nuestros tiempos y marcas, meternos cuando menos en los ocho primeros lugares para aspirar al boleto a Londres 2012, se vale soñar pero primero Guadalajara”, acotó.

Angélica Gallegos

Lo encuentras por acá siempre… A esta hora ya debería haber venido pero a veces se le hace tarde cuando sale de la escuela. Espéralo por ahí en el parque; no ha de tardar– dice un mariachi del turno vespertino.

El lugar es el Parque Niño de Atocha; son casi las siete de la noche y el ocaso va cediendo ante la proximidad de la oscuridad. Es un día entre semana y aun así el lugar registra mucha actividad: niños jugando, parejas platicando, personal de Protección Civil en la base que está a un costado; gente que de la iglesia sale de misa…

Y este es el “territorio” de Ángel, un niño de 12 ó 13 años, muy conocido por quienes viven o trabajan en los alrededores. Por ejemplo, ha sido referido por el dueño de un restaurante bar cercano al parque, para la entrevista. –Es un niño muy listo, vale la pena. Acá poco a poco lo fuimos conociendo hasta que le tomamos cariño y admiración, me ha dicho.

Llega cargando su caja con dulces y chicles, y su mochila. Acaba de salir de la escuela; va de paso al negocio donde trabaja su papá. –‘Orita voy a regresar, nomás dejo esto y voy a traer mi acordeón.

Lo hace en menos de 10 minutos y desde lo lejos se lo ve sonriente. Dice estar un poco apenado por la entrevista.

–¿Cómo te llamas?

–Ángel López

–¿De dónde eres?

–De Chamula…

–Y ¿qué grado cursas en la escuela?

–El tercero…

Su español es bastante fluido; aunque su lengua materna es el tsotsil; dice que aprendió a hablar “castilla” con su papá, quien ya lleva tiempo viviendo en la capital; él arribó hace apenas un par de años y pronto pidió estudiar la escuela primaria.

–¿Vas bien en la escuela?¿Te gusta estudiar?

–Sí, ya aprendí a leer y a escribir; me cuesta un poco aprender matemáticas, pero ahí la llevo…

–¿Qué te dicen tus amigos de la escuela?

–Unos me caen mal, pero con otros me llevo bien…

–¿Tienes novia?

–Ahorita no, pero sí le voy a decir a una que sea mi novia.

El reflejo de sus dos dientes frontales, sustituidos por prótesis de plata, hacen que su sonrisa brille más. Sí, es risueño, mucho, tal como me lo describieron…

A Ángel poco le importa el no llevar el uniforme de la escuela Jaime Torres Bodet, del turno vespertino; su pantalón de terlenca café, la camisa a cuadros y los tenis Panam le son suficientes para sentirse cómodo; pero él dice que hay algo que quisiera llevar puesto todos los días y sus ojos buscan rápido al conjunto norteño que hacía unos minutos ensayaba un corrido en la esquina de la 5ª Poniente.

Texto y fotos: Valeria Valencia

Egresado de la primera generación de la carrera en Ingeniería Mecatrónica de la Universidad Politécnica de Chiapas (UP), Oscar Muñoz Gumeta está convencido de que la tecnología sirve para facilitar y perfeccionar el trabajo humano. Ha dedicado su juventud a la creación y el diseño de prototipos que apoyen a la educación así como a mejorar el medio ambiente, tema que es una de sus grandes preocupaciones.

A su corta edad ha recibido tres premios estatales y tres nacionales, incluyendo el Premio Estatal de la Juventud otorgado el año pasado por su trayectoria y aporte a la comunidad científica. Actualmente labora como personal administrativo en la Universidad Politécnica y tiene entre sus planes a corto plazo estudiar el máster en Ingeniería y Mantenimiento en la Universidad Politécnica de Valencia.

De manera sencilla y clara Oscar platica con naturalidad acerca de la Mecatrónica, “la conforman cuatro áreas: la mecánica, la electrónica, la programación y el control, y se basa en los procesos de manufactura en las industrias. Uno de sus objetivos es hacer modelos de utilidad, es decir, adaptar ciertos mecanismos ya existentes y crear un nuevo producto”. Su campo de trabajo se encuentra en todo lo relacionado con producción industrial, así como educación, docencia e investigación.

La gran curiosidad que lo movió desde infante lo llevó a estudiar dos carreras técnicas: electricidad automotriz y autocrónica. Al abrirse la ingeniería en Mecatrónica en la recién creada Universidad Politécnica de Chiapas, él no dudó en ingresar.

Durante toda la carrera se convenció de que las herramientas tecnológicas pueden apoyar a la educación para facilitar el aprendizaje, por ejemplo “creando sensores y sistemas para dar a conocer un tema a través de un nuevo medio”. Pero también, señala, en la vida cotidiana de un trabajador de campo. “Cuando un agricultor quiere comercializar sus productos, la mecatrónica puede aportarle herramientas para facilitar ese proceso”.

Dentro de los diversos proyectos en los que ha trabajado, el más reconocido ha sido el Sistema didáctico de control y automatización (Sidicona) instrumento que permite a los estudiantes de nuevo ingreso conocer qué es la mecatrónica de manera muy práctica. “A través de este prototipo pueden programar formas y figuras de unicel. El alumno programa y carga un chip con información y se ejecuta a través de motores que se desplazan y hacen figuras” explica Oscar.

“Lo sobresaliente de este prototipo es que está hecho de material reciclable, de deshechos de fotocopiadores, de escáner. Es un aparato que empezó con dos ejes que va cortando figuras según las programaciones”, detalla.

Esta creación llamó la atención de la empresa Polietileno de Chiapas, dedicada a la construcción, que utiliza molduras de unicel para las fachadas, por lo que solicitó un prototipo semejante. Para su construcción, cuenta el joven ingeniero, “se bajó un recurso de medio millón de pesos a través del Fomix y se construyó esta máquina que denominamos: Smefer 01 que son las siglas de Sistema de Mecatrónica para Fuentes de Energías Renovables, así se llama el departamento de investigación de Mecatrónica de la UP, y 01 porque es la primera máquina que se construye en esa área”.

Esta nueva herramienta realiza figuras a gran escala y cuenta con seis resistencias fijas y seis permanentes, explica Oscar. Ante tal acierto confiesa sentirse orgulloso y sentir “mucho aprecio por lo que aprendí en Mecatrónica, por las enseñanzas de mis maestros”.

Falta de recursos económicos, principal obstáculo

El ingeniero considera que el principal obstáculo al que se enfrentan los científicos en México es la falta de recurso económico para llevar a cabo sus investigaciones y creaciones.

“Se necesita el recurso económico, ante todo. En el caso de este prototipo se hizo a través de un fondo mixto. Pero de no ser así se pudo haber hecho con material reciclable, sin embargo no se hubiera obtenido la misma precisión. No es lo mismo diseñar y aplicarlo, que trabajar con lo que tienes a tu alcance y si no tienes la tecnología a tu alcance, los resultados no son los mismos” comenta.

Gracias a la creación de este prototipo fue acreedor a una beca para laborar temporalmente en Italia en una empresa mundial llamada De Lorenzo Group, que se dedica a construir equipamiento didáctico para todas las universidades del mundo.

“Estuve en la parte de producción en Milán, en la de robótica y mecatrónica, aprendiendo cómo elabora una empresa de ese tipo. Me encomendaron varias tareas, entre ellas, la inspección de calidad para cumplir la norma ISO. Revisaba brazos de robot y los verificaba para ponerle sello de calidad.

Oscar opina que en México es más difícil obtener los recursos económicos para llevar a cabo proyectos científicos pero a nivel nacional e internacional es más viable. “Acá en Chiapas somos muy pocos los que nos dedicamos a esto, la mayoría busca un trabajo bien pagado y cómodo y son pocos los que cumplen su objetivo de crear en beneficio de la comunidad”.

Para él, la mecatrónica cumple su objetivo cuando hace más fácil el trabajo del ser humano. “Donde se hacen tareas repetidas; se diseñan máquinas para destapar botellas, por ejemplo. Así también mejora la calidad”. En el caso de Sidicona con su aplicación se evita ahora irregularidades en el corte y quemaduras en los trabajadores. “A los empleados se les capacitó para que usaran los nuevos instrumentos porque la idea es capacitar en lugar de desplazar”.

La tecnología por el bien común

Los sueños que tuvo de niño ahora puede irlos materializando con la preparación profesional adquirida en la universidad cuyo lema es “La tecnología por el bien común”.

“Tengo muchos sueños pero los voy trazando y cumpliendo. Ahora tengo dos proyectos a la par. Uno es para aportar una solución al tema ambiental y se denomina Clasificador de residuos sólidos.

“Debido al problema del exceso de basura, se construyen más rellenos sanitarios y se contamina el aire y la tierra. Este clasificador elimina el problema desde que uno tira el residuo, porque lo clasifica y con eso se ahorran las bandas de transferencia y se puede manejar los residuos mucho mejor porque se podrán reutilizar o se podrán vender y evitamos los rellenos.

“Estoy trabajando el diseño mecatrónico del contenedor y lo estoy haciendo de tal forma que el costo no sea elevado para que se puedan aplicar en todas las áreas. En ninguna parte del país encontramos clasificadores de ese tipo, por lo general nos encontramos con botes de basura de acero inoxidable y ese material es muy caro, la inversión que usan en uno de esos botes con un clasificador sería mucho más bajo”

El otro proyecto es un Seguidor solar móvil que es “una estructura donde se colocan los paneles solares, al ser movible beneficiaría la captación de sol”. Esto ayudaría en los lugares donde se maneja la energía solar en lugar de la eléctrica. Ambos proyectos, asegura, los va a presentar ante el gobernador actual para despertar su interés y apoyo para el recurso que se necesita.

El joven creativo sigue soñando y sabe que así como la tecnología actualmente revoluciona a los medios de comunicación, en un futuro no muy lejano “quizá en 50 años, en Tuxtla Gutiérrez ya podamos teletransportarnos”, aventura.

PREMIOS RECIBIDOS POR EL TRABAJO DE OSCAR

Premio Estatal de la Juventud, Chiapas 2009, en el área de Actividades productivas. Por trayectoria.

Reconocimientos a Sidicona:

-Primera Olimpiada Estatal de Robótica, organizado por el Consejo de Ciencia y Tecnología y la Unach, fue acreedor al primer lugar.

-Primer Congreso Internacional de Mecatrónica y Segundo Congreso Nacional de Universidades Politécnicas, organizado por la Up de Chiapas. Primer lugar.

-Segundo Congreso Nacional de Universidades Politécnicas, celebrado en Pachuca, Hidalgo. Segundo lugar.

-Premio en Expociencias, Chiapas 2010. Unach, Ingeniería. Primer Lugar.

-Expociencias Nacional 2010. Tlaxcala. Tercer lugar.

Texto y foto: Valeria Valencia

Docente, investigadora, madre y esposa, pero, sobre todo, una mujer que busca  diariamente construirse y deconstruirse, aprender y desaprender, y encontrar la riqueza de la comunicación como fenómeno sociocultural en todos los ámbitos de la vida; es el perfil de Karla Chacón Jiménez.

Quienes fuimos sus alumnas la recordamos como aquella maestra con muchas ideas revoloteándole  en la cabeza; con la sonrisa y los pantalones bien puestos, con la chispa característica de la gente chiapacorceña que todo lo ve y lo hace a lo grande.

Justo así, es ella. Su mirada toma grandes vuelos, siempre ávida de aprender. Para ella, el mundo del conocimiento es tan vasto como infinito que le hace sentir lo minúscula que es la mente humana.

Más que fenómeno mediático, Karla prefiere ver a la comunicación como fenómeno sociocultural que permite enriquecer las relaciones humanas, sobre todo en el ejercicio de la docencia y en espacios tan específicos como el aula de clase.

Su incursión en el periodismo escrito, antes de terminar su carrera, la convirtió en una de las pocas periodistas en Chiapas en los años 90. Su familia, cuenta ella, era su principal fuente de información. Alguna de sus grandes satisfacciones fue  incidir en problemas que aquejaban a su pueblo de origen.

Con el paso del tiempo descubrió que la comunicación podía ejercerse más allá de los medios y con un impacto mayor. Ha sido en las aulas universitarias, como docente, donde ha encontrado el gran reto de redescubrirse como comunicóloga. Pero si de algo está segura es de que con todo y el doctorado, que logró con máximos honores en la Universidad Complutense de Madrid, para ella, sus grandes maestras siguen siendo sus dos pequeñas hijas.

Intro

Nos acomodamos en el escritorio de su cubículo,  ubicado  en la parte más alta de la Facultad de Humanidades de la Universidad Autónoma de Chiapas (Unach). Siempre dispuesta a escuchar y a compartir, Karla Chacón rebobina la memoria y habla de sus inicios:

“Estudié la licenciatura en Periodismo y Comunicación Colectiva más por insistencia de amigos que por convicción. Ellos afirmaban tres cosas de los periodistas: decían la verdad siempre, se casaban con políticos y viajaban por todo el mundo. A mí me atraía lo segundo”, bromea con su humor característico.

“Empecé a vincularme con los medios desde estudiante porque entendía que el periodista tenía que  construirse un nombre y formarse un estilo propio. Y a mí me gustaba mucho escribir para otras personas y denunciar lo que veía.

“Mis primeras notas fueron denuncias familiares. Yo le preguntaba a mi abuela: qué te preocupa de tu colonia y ella me daba nota diaria. Mi familia se convirtió en mi primera fuente de información. Fui una de las primeras periodistas mujeres de Chiapa de Corzo y me buscaban para darme información. Yo me sentía intermediaria entre mi pueblo y la sociedad, e incluso con el gobierno.

“Una vez Telmex dijo que las llamadas de Tuxtla a Chiapa de Corzo iban a tener un  costo porque eran larga distancia; yo empecé a hacer notas a diario sobre el tema y a los tres meses se quitó la tarifa de larga distancia.

“Otra cosa que logramos a través de la denuncia es que se  regularan  las empresas caleras que se encuentran al margen del río y trabajaban a la intemperie. Tomé fotos, entrevisté a la gente que vive ahí y hasta recibí amenazas de los directivos de la calera para que no me volviera a acercar. Cosas como estas me enseñaron el poder de los medios de saber que lo que decías podía ser escuchado y cambiar la realidad”.

El encuentro con la educación

Fue en  la Selva Lacandona, en un proyecto internacional, con  un equipo interdisciplinario, donde tuvo su primer encuentro con la educación. “Me di cuenta del poder de la comunicación, de la interacción que se podía lograr y empezó a crecer en mí esa inquietud de no sólo informar sino de cómo emplear la comunicación desde las personas, desde el encuentro cara a cara”.

Luego de realizar una estrategia de medios para una campaña política, terminé de desencantarme del periodismo y me di cuenta que los medios servían para quienes tenían que servir, y eso no me gustaba, como tampoco las condiciones laborales del periodista, su estado de indefensión. Yo ganaba muy poquito y me di cuenta que aunque era muy apasionante, el periodismo no era para mí”.

Comunicación y educación

“Por azares del destino me llamaron para dar clases acá en la universidad, yo vine con muchas ganas pero con poca información sobre cómo ser docente. Me tocó un grupo como el tuyo (risas) y decidí cursar la Maestría en Educación Superior acá en la Unach con la intención de ser mejor maestra, de aprender cómo evaluar, cómo enseñar los contenidos, cómo mediar los conflictos en el aula. Mis compañeros me  decían que era muy fácil pero yo lo encontraba sumamente complejo.

“En el ser docente, en la convivencia diaria con mis alumnos, me permitió reflexionar  sobre cómo la comunicación se puede enlazar con la educación, entendí al aprendizaje como un proceso de comunicación y esa idea la llevé a mi tesis, que obtuvo una mención honorífica”.

Karla reconoce que caminar cotidianamente en el ejercicio de la enseñanza-aprendizaje ha transformado su práctica docente: “Cambió  mi manera de pensar y de educar. Hoy, para mí,  educar es seducir al alumno a que descubra su propia necesidad de aprender, y esa es mi tarea cotidiana desde múltiples estrategias. Lo mejor es cuando ellos me van a exigiendo más y más.

“En esa búsqueda de entender a la comunicación como interacción, me fui a la Universidad Complutense de Madrid, gracias a una beca de la Secretaría de Educación, para estudiar el doctorado en Teoría sociológica, cultura, conocimiento y educación”.

Esta experiencia le permitió reconocer que “cuando se es maestro crees que lo sabes todo, pero esa es la principal trampa para dejar de aprender. A mí el conocimiento me  permite darme cuenta de lo que no sé”.

El reto diario de la docencia

Karla define el  momento actual en el que vive como  “un terreno de incertidumbre, siempre en transformación,  de modernidad  líquida, me encuentro construyendo y reconstruyendo, en eso estoy con mis alumnos, con temas de comunicación y cultura, entendiendo que la comunicación es más que salir en la tele.  Estamos rompiendo muchos paradigmas y entendiendo a la comunicación como algo más enriquecedor”.

Respecto al ejercicio periodístico ella comenta: “El periodismo me sigue interesando pero desde una perspectiva sociocultural. Con mis alumnos analizamos el trabajo de los medios y cómo modifican nuestras realidades. Considero que, si bien, la carrera de Comunicación ha permitido la profesionalización del oficio, no ha repercutido en democratizar los espacios informativos, porque la información sigue viniendo de un solo sector”.

El camino que lleva recorrido le significa sólo un inicio lleno de aprendizaje. “Dar clases en el Doctorado en Estudios Regionales me permite seguir aprendiendo. Mi proceso de educación no está acabado, sigo formándome diariamente, mis hijas me siguen enseñando diariamente. Son mis grandes maestras”.

A propósito de su vida familiar, como madre, señala “es difícil empatar tu vida familiar y lo laboral porque el medio limita y discrimina. Creo que he logrado un equilibrio entre ambas partes, dándole su justo lugar a cada una. Disfruto ser maestra, pero me gusta más ser maestra de mis hijas”.

Con la sencillez  y paciencia que le caracterizan, Karla escucha mi última petición: definir su tarea como maestra. “Para mí ser docente es un compromiso muy fuerte, es un reto, un dulce desafío. A diario tengo que reinventarme como docente, aprender y desaprender hábitos, para convertirme en un mejor ser humano”.

Recuadros:

“Educar es seducir al alumno a que descubra su propia necesidad de aprender y esa es mi tarea cotidiana desde múltiples estrategias en el aula”.

“Cuando uno es maestro crees que lo sabes todo pero esa es la principal trampa para dejar de aprender. A mí el conocimiento me  permite darme cuenta de lo que no sé”.

“Ser docente es un compromiso muy fuerte, es un reto, un dulce desafío. A diario tengo que reinventarme como docente, aprender y desaprender hábitos para convertirme en  un mejor ser humano”.

Don Rumualdo Moguel Orantes “Don Ruma”, nació el 16 de agosto de 1881 en la finca Morelia, del Valle de Cintalapa, Chiapas. Sus padres fueron Salvador Moguel y Judith Orantes, quienes procrearon además a Orsué, Fidel, Noé, Salvador, Elodia, Cora y Luz.

Era un hombre de aspecto distinguido y modales elegantes; vestía impecable con traje claro de dril, camisa limpia, chaleco, saco y corbata; usaba sombrero y un bastón que portaba con gallardía; de piel blanca, esbelto, alto y erguido; barba negra y larga, que con el tiempo se tornó cano, al estilo del siglo pasado, de andar rápido pero con paso firme, imponía respeto. Romualdo Moguel Orantes emigró de Cintalapa a la ciudad de México cuando tenía veinte años. Ahí conoció la actividad periodística y fundó su propio periódico Diario de un Tuxtleco, que circuló en 1911. Poco tiempo después, debido a padecimientos mentales fue internado en el Manicomio General de La Castañeda, según Hipólito Rébora en su libro Memorias de un chiapaneco (1982).

Desde muy joven participó en la vida política estatal, motivado por la necesidad de expresar lo que sucedía a su alrededor y fundó un periódico al cual denominaba de diferentes maneras: “La Luminosa Estreya”, “La Estrella” o “La Nueva Estrella de Oriente”, mejor conocida entre los tuxtlecos como La Estrellita de don Ruma, en el que se autodenominaba El Héroe, aunque también firmó con los seudónimos de El Príncipe, El Ignoto y El Pensador. (El Heraldo, 2 de febrero de 1955).

El periodista más famoso de Chiapas sólo publicó en cinco ocasiones en un periódico impreso, cantidad insignificante para las más de diez mil veces que debió aparecer La Nueva Estrella de Oriente de 1923 a 1956. Era un diario independiente donde Don Ruma se desempeñaba como reportero, redactor, editor y distribuidor. Subsidió con sus propios recursos el periódico hasta sus últimos días. Sus condiciones económicas le impidieron pagar una pequeña imprenta.

Comenzó a hacer su periódico a mano en una hoja tamaño carta de papel cebolla ó de china y papel carbón azul, utilizando un lápiz de punta dura, dando origen al primer y único diario manuscrito gratuito de México y del mundo.

Todos los días salía a la calle a repartir su periódico, al Palacio de Gobierno, Presidencia Municipal, Alameda, cine, hoteles, refresquerías y casas particulares en las cuales cuando no encontraba a nadie lanzaba dentro de éstas el periódico envuelto como cucurucho, que escribía la noche anterior. Al encontrarse con alguna persona que él consideraba digna de recibir su manuscrito, le hacía una pequeña reverencia y le entregaba el papel enrollado delicadamente y a veces le decía: “_La Luminosa Estrella. _y otras sólo_: La Estrella, Algunos destinatarios eran reacios a aceptar La Estrellita. Por eso, con fineza tiraba la hoja manuscrita a los pies del potencial lector al tiempo que gritaba: “¡La calavera!”.

Su redacción resultaba poco comprensible que hasta la fecha los pocos periódicos existentes son difíciles de leer. Los temas que abordaba eran de política, la sociedad, protesta y crítica al gobierno y a los políticos de la época, a quienes censuraba con dureza. Hablaba de personajes de la época, entre ellos de los generales D’ Bravo; Tiburcio Fernández Ruiz a quien calificaba como liberal; Alberto Pineda como reaccionario; de Esciquio Aguilar ó Resiquio Aguilera, Julio Farías, funcionarios editorialistas; Lic. V. Rincón Coutiño como Candidato a Diputado, Arturo Ramos, Manuel G. León, Santiago Serrano, Jorge Casahonda Castillo, Alejandro Navas Gasdela a quienes se refiere como opositores del Villanuevismo; Marcelina Galindo Arce y Agripino Gutiérrez a los que describe como perredistas y a éste último como fotógrafo. (La Nueva estrella de Oriente números 8979, 8981, 9002, 9033, 9036 y 9045).

Como un síntoma de rebeldía, algunos textos aparecían con faltas de ortografía y repletos de evidente sarcasmo. Don Ruma se convirtió en el periodista más peculiar de Chiapas de principios del siglo XX. Falleció en Tuxtla Gutiérrez el 15 de julio de 1956, en la casa marcada con el número 15 de la Segunda Oriente víctima de una úlcera cancerosa, de la cual había sido intervenido en el Hospital General de esta ciudad.

Miles, han sido los profesionistas egresados de esta máxima casa de estudios que han ido transformando al estado.

Por: Laura Embriz

Tras 35 años de su fundación, la Universidad Autónoma de Chiapas (Unach) se integra por 23 centros educativos ubicados en 13 facultades, así como con siete escuelas y tres coordinaciones que se distribuyen en nueve campus, con sede en siete de las nueve regiones socioeconómicas del estado. Además, atiende a una población de 18 mil 240 alumnos y cuenta con el Instituto de Estudios Indígenas (IEI) en San Cristóbal de Las Casas y el Centro de Estudios Avanzados y Extensión (CEAyE) en Tapachula.

Fue en 1975 cuando la máxima casa de estudios del estado nació para permitir que los jóvenes pudieran quedarse en la entidad y realizar sus estudios profesionales sin tener que migrar a otras entidades.

“Por la Conciencia de la Necesidad” fue su lema inicial, creado Fernando Orduña Calcáceo, el cual representa cómo hombres y mujeres a través de esta lograron impulsarse en la vida convirtiéndose en profesionistas y materializando sus sueños. Posteriormente se la agregó “por la necesidad de servir”.

Respecto a la historia de su escudo, se dice que es una forma de simbolizar a México y Chiapas, pero haciendo énfasis en Chiapas no como una entidad más, sino como el estado cuyo pueblo por propia voluntad decidió adoptar la mexicanidad, a través de la fusión de estas dos águilas.

Agustín López Cuevas, cronista de la Universidad comenta a Universa que el principal benefactor de la Unach fue Carlos Maciel, pues gracias a él, “La Colina” fue el sitio elegido para la construcción de este importante edificio que albergaría más de siete facultades en la capital chiapaneca.

Más de 42  licenciaturas y 30 posgrados son las que forman parte de lo que oferta la Unach en la actualidad, donde millones de  jóvenes estudian para convertirse en el presente que forja el futuro de Chiapas.

La matrícula escolar en licenciatura está conformada por 15 mil 035 alumnos, de los cuales ocho mil 344 son hombres y seis 691 son mujeres. En el nivel de posgrado hay mil 293 estudiantes, 842 hombres y 451 mujeres.

De igual forma, la planta de profesores que atiende los programas de licenciatura es de mil 301 docentes, de los cuales 555 son de tiempo completo, 78 de medio tiempo y 668 laboran por hora. Para el nivel de posgrado cuenta con 303 profesores que laboran por hora. Mientras que seis profesores pertenecen al Sistema Nacional de Investigadores.

A nivel nacional, la Unach se encuentra colocada como una de las primeras universidades a nivel Sureste, con planes académicos avalados y certificados ya que desde el 2004 ha mantenido conexiones con otras instituciones de educación superior para que los estudiantes puedan realizar un intercambio de movilidad y durante seis meses representar a su estado en otra Universidad.

Entre estas se encuentran el ITESM, la Fundación México-San Antonio (SAMFE),  la Universidad Complutense de España y el  Instituto Nacional de Administración Pública.

UNACH: obra conformada por sueños y realidades.

En entrevista con el rector de esta máxima casa de Estudios, Ángel René Estrada Arévalo, compartió con Universa que de forma oficial la Universidad Autónoma de Chiapas abrió sus puertas por primera vez el 17 de abril de 1975, considerada una fecha memorable debido que se registró la fundación de esta máxima casa de estudios, formadora de importantes personajes de la vida política, social y profesional del estado y algunos hasta de México.

En estos coincide López Cuevas, quien explicó que como una forma de recordar esta importante fecha se cuenta con el monumento universitario que simboliza, la fundación, impulso y consolidación de la Universidad Autónoma de Chiapas en sus primeros 35 años de existencia.

Esta obra pertenece al escultor, Robertoni Gómez Morales, la cual  es un cilindro esculpido de concreto armado de 1.5 metros., montado en un basamento cuadrado, al que se corona con flamas en cerámica a una altura de un metro y representa la historia de la Universidad encerrada en una cápsula del tiempo, la cual tuvo un costo de 300 mil pesos.

Es de esta forma que el estado mismo reconoce la labor que ha dejado esta institución académica, no sólo creando mujeres y hombres con una visión, si no también participando en programas de alfabetización, ecología, investigación de género, siendo la casa de todos.

Expectativas

Así también, el Proyecto Académico 2006-2010: Universidad para el Desarrollo, reafirma la misión de la Universidad Autónoma de Chiapas: ser una institución de educación superior, pública y autónoma, que genera, recrea y extiende el conocimiento; que forma profesionales capaces, críticos, propositivos y creativos, con espíritu ético y humanista, y conciencia histórica y social; que comprende y anticipa la complejidad de la realidad social, para incidir con responsabilidad en el desarrollo de Chiapas y de México, con respeto a la identidad cultural de los pueblos, a la biodiversidad y al ambiente.

Lo cual lleva a la Unach a aspirar en el 2018, a ser una institución reconocida socialmente por la calidad de sus egresados, por su actividad científica y tecnológica, y por la transparencia y credibilidad de su gestión. Con programas educativos acreditados y procesos certificados; innovadora y articulada en redes, centrada en lo local e inspirada en el pensamiento universal, y estrechamente vinculada con el desarrollo de la sociedad chiapaneca, según expuso el Rector de esta institución educativa durante la presentación de dicho proyecto.

Esta universidad le apuesta a reforzar otras áreas como Posgrados, Educación continua y a distancia, la Investigación social y científica, así como a ampliar cobertura y mejorar equipamiento e infraestructura, pues la demanda educativa es cada vez mayor, todo ello con el apoyo de todos los sectores y actores encargados de cumplir con el derecho constitucional de la educación, pero principalmente con el apoyo de todos los chiapanecos y las chiapanecas que le apuestan a la Unach como el principal semillero de los profesionistas que serán los detonadores del desarrollo que tanto clama Chiapas.

Recursos en Internet:

http://www.unach.mx

Fotos del artículo incluyendo aquellas que no fueron publicadas en la versión impresa:

Este año, para ser más específicos el 25 de mayo, se cumplirán 85 años del nacimiento de Rosario Castellanos Figueroa, una de las figuras más desta

Rosario Castellanos

cadas de la cultura de México y la escritora chiapaneca más reconocida tanto a nivel nacional como internacional.

A manera de homenaje a su trayectoria y para despertar la curiosidad en volver a leer su obra o leerla por primera vez, Universa comparte aspectos de la vida y del legado de esta mujer, baluarte chiapaneco.

Rosario nació en la Ciudad de México, pero al poco tiempo su familia se mudó a Comitán de Domínguez. La familia Castellanos era fiel representante de la clase terrateniente chiapaneca, clase que impuso su dominio desde mediados del siglo XIX en la región de los Altos Centrales y la Frontera. Un año después que ella nació Mario Benjamín, su único hermano, que moriría de apendicitis a los siete años.

Este hecho trágico estaría presente en la vida y obra de la autora.

Como se acostumbraba en las familias de abolengo, Rosario Castellanos fue criada por su nana indígena Rufina y tenía a su servicio a otra indígena tseltal, María Escandón, que fungía como su “cargadora” y compañera de juegos. Sin duda estas dos personas influyen en la visión del mundo indígena que construiría la autora a través de su obra.

Rosario Castellanos estudió la licenciatura y maestría en Filosofía en la UNAM, donde posteriormente fungiría como catedrática de la facultad de Filosofía y letras. A lo largo de su vida escribió cuentos, novelas, poesías, ensayos y hasta obras de teatro, que versaban sobre temáticas como la soledad, el amor, la opresión, las diferencias sociales. La inteligencia y brillo de esa “lívida luz” que esparcía Rosario

Castellanos fue poco valorada en su época, sin embargo su trabajo y calidad literaria fue reconocida por muchos premios como el Premio Chiapas de 1958, el premio Xavier Villaurrutia en 1961, el Premio Sor Juana Inés de la Cruz en 1962 y el Premio Elías Sourasky de letras en 1972.

Sobre cómo empezó su camino en la literatura y escribió su primer libro, Trayectoria del polvo, Rosario Castellanos le responde en entrevista a Emmanuel Carballo:

‘’A partir de 1940 comencé a escribir poemas. Mis primeras influencias fueron las más fáciles de adquirir, ya que mi formación literaria era muy deficiente. En 1948 encontré un libro revelador: la antología Laurel. Ahí leí Muerte sin fin, de José Gorostiza, que me produjo una conmoción de la que no me he repuesto nunca. Bajo su estímulo inmediato, aunque como influjo no se note, escribí en una semana Trayectoria del polvo. Es una especie de resumen de mis conocimientos sobre la vida, sobre mí misma y sobre los demás. Supuse que la mejor manera de expresarme era el poema largo, de gran aliento, aunque yo no lo tuviera”.

En la misma entrevista, Rosario Castellanos enuncia también “reflexiono sobre el mundo, ya no como objeto de contemplación estética sino como lugar de lucha en el que uno está comprometido”. Y es ese compromiso la que la hizo regresar a Chiapas y tener una destacada labor en la promoción de la cultura para el Instituto de Ciencias y Artes de Chiapas, y en la lucha por mejores condiciones de vida para los indígenas a través del Instituto Nacional Indigenista.

En otra entrevista, ofrecida a María Luisa Cresta, destacada escritora argentina, Rosario Castellanos expresa:

Me siento comprometida con una realidad con la cual no estoy conforme y con la cual quiero colaborar para que de alguna manera cambie. Ahora, ¿cómo puedo cambiar esa realidad? ¿Un libro mío va a hacer esa metamorfosis casi instantánea? No, pero de alguna manera va a crear conciencia de una, dos gentes, tres gentes ahora, dentro de veinte años, dentro de un siglo, pero va a crearla de todas maneras.

Casi 40 años después, el Subcomandante Marcos señalaba que uno de sus libros de cabecera era Oficio de Tinieblas, novela que aborda la sublevación indígena. Rosario Castellanos causa una empatía en el lector que permite a éste identificarse y sentirse íntimamente ligados a la autora con el cariño, el respeto y el amor que le provoca. Su obra ha sido objeto de varios análisis y estudios, desde literarios hasta psicoanalíticos.

Entre las temáticas ahondadas por Castellanos tanto en su narrativa, su poesía o en su ensayística, se encuentra la problemática de la mujer. En la entrevista con María Luisa Cresta, expresaba: “Ser mujer en México es un problema; entonces hay que planteárselo de la forma más lúcida posible porque creo que es la manera de dar un paso hacia su solución.”

Y enuncia en este respecto que:

…en la realidad, las costumbres siguen imponiéndose, y esta mujer que “de hecho” goza de tantas igualdades y “de derecho” también, cuando trata de vivir su propia vida, tiene que someterse a una moral feudal periclitada. Entonces, esta serie de contradicciones, que además yo he padecido de una manera mucho más intensa, por el oficio que escogí, el de escritora, me ha preocupado, y en muchos casos me ha sublevado, sin que por esto quiera decir que soy feminista en el sentido cursi de la palabra.

En algunas ocasiones se ha calificado su obra de regionalista porque ella supo realmente expresar en sus escritos el ambiente de los Altos de Chiapas, sin embargo plasma problemáticas universales como la incomunicación o el racismo, lo que por sí mismos son objetos de interesantes análisis en un mundo social donde tales procesos desafortunadamente siguen vigentes.

Rosario Castellanos padeció de alguna manera que la crítica de la época le pusiera la etiqueta de feminista o indigenista, pero esas etiquetas demeritaban la conciencia de una intelectual que siempre estuvo más allá de los encasillamientos y a juicio de Marisa Trejo Sirvent en su artículo Un acercamiento a Rosario Castellanos, “Lo que hizo que Rosario fuese en ocasiones rechazada y no valorada verdaderamente en su dimensión, por la crítica, fue quizás su inteligencia, lo mismo que le ocurrió a Sor Juana, en su época.”

Han pasado 36 años desde que un desafortunado accidente doméstico acabara con la vida de esta chiapaneca inscrita ya en la globalidad, por la importancia de sus obras y la trascendencia de su legado, aún vigente en un mundo convulso en que el amor, la soledad, el racismo y la injusticia convergen en la cotidianeidad. De allí la invitación a leer o releer la obra de Castellanos, navegar en “El mar y sus pescaditos”, la realidad de “Balún Canán”, la ironía de “El eterno femenino”, las historias de “Ciudad Real” o “Los Convidados de Agosto” y la lírica de “Lívida Luz” o “Poesía no eres tú”.

“Sólo después de muerta, el reconocimiento a sus méritos humanos y literarios se hizo realidad”, indicó alguna vez la escritora Elena Poniatowska en el marco del Festival Cultural que se celebra cada año en Comitán de Domínguez para conmemorar a Rosario Castellanos, pero el verdadero reconocimiento es seguirla leyendo, seguirla disfrutando.

BIBLIOGRAFÍA:

Carballo, Emmanuel. (1986). “Rosario Castellanos 1925-1974”; Protagonistas de la literatura mexicana. Consejo Nacional de Fomento Educativo. Segunda Serie. Colección Lecturas

Mexicanas No. 48. México.

Trejo Sirvent, Marisa. “Un acercamiento a Rosario Castellanos”.

Cresta de Leguizamón, María Luisa. “En recuerdo de Rosario

Castellanos” México DF. 1965.

El juego inicia sin contratiempos, a penas unos minutos y el equipo local impone su ritmo: ¡5 puntos consecutivos! Tristeza en nuestros rostros. Parece que todo esta definido. Nada más lejos de la realidad. La experiencia, garra y buenos minutos para la rotación interior del equipo Amiab de Albacete, lograron el cambio. La emoción nos invade y no puedo evitar el grito: ¡Vamos equipo!

Amiab maneja perfectamente el partido. Brindamos, de un trago termino la cerveza que quedaba en el vaso. La alegría es general; ¡nuestro equipo ha ganado! Aplaudo y el papá de José Fernando Aceituno ríe. Una de sus hermanas apaga el DVD y la televisión. Hemos visto –y vivido– un partido de Amiab de Albacete, equipo español de baloncesto en silla de ruedas en el que José Fernando juega como poste o pivot como le llaman ellos, los españoles.

Fernando está de vacaciones en Tuxtla Gutiérrez, Chiapas; y tras la invitación de mi compañera, acepta “meter baza” –como dicen los españoles-, con nosotras. Con un acento cantadito, entre costeño y españolado, responde a nuestras preguntas.

Fotografía del equipo de trabajo donde labora Fernando Aceituno

–Te da vuelta la vida 360 grados. Es muy difícil al inicio, pero después es cuestión de adaptarte, nada más.

–¿A qué te dedicabas antes y en qué te desempeñas ahora?

–Antes, estudiaba y actualmente trabajo en España, en una empresa de manufactura, y aparte hago deporte. Juego baloncesto en silla de ruedas, en el equipo Amiab de Albacete, España.

–¿Qué te ayudó a aceptar y asumir esta reorganización de tu vida?

–El apoyo de mi familia, pero más que nada, es por mí mismo, porque esto es algo que te encuentras sin querer y si te echas abajo ya no puedes salir adelante; aunque tu familia te apoye si tú no tienes la ilusión de seguir adelante en la vida, de nada sirve todo lo que ellos hagan.

–¿Qué persona te mostró esta nueva opción de vida?

–Los que me invitaron a hacer deporte adaptado; Alfredo Martínez, Martín González y Francisco Santos, éste último era entrenador y yo estudiaba en la Unach, entonces me invitó, fue en agosto del ’96.

–¿Por qué decidiste vivir en España?

–Mi ilusión era siempre irme fuera a jugar, aunque sea uno o dos años. Surgió esta oportunidad, gracias a mi amigo Sergio Martínez Méndez, debido a que el equipo AMFIV de Vigo quería contar con sus servicios, pero él tenía contrato con el equipo DKV de Badalona, Barcelona; entonces le dijo a dicho equipo que tenía un compañero en Chiapas que también jugaba en esa posición y les dio mi correo electrónico y teléfono; así fue como me fui a España, no lo dudé dos veces. Ya antes había tenido la oportunidad de irme a los Clipper de los Ángeles, EE.UU., pero por motivos familiares no pude. En España hasta el momento llevo casi seis años, uno en Vigo y cinco en Albacete.

–¿Ha habido alguien en especial que te esté ayudando en esta etapa de adaptación a tu nueva vida en España?

–Ahora me siento más a gusto debido a que tengo a Julia que es mi novia y ella es un verdadero apoyo para mí, me ayuda a sentirme más feliz, ya llevamos casi cuatro años y la verdad estoy muy a gusto con ella; aparte de que tengo un compañero, Sergio Martínez Méndez, que juega en mi equipo y es también de Tuxtla (Gutiérrez). Quiero dejar huella en este deporte para que mi familia y mi hijo estén orgullosos de mí. Eso es lo que me saca adelante, ahora.

–¿Tienes algún programa de activación física preestablecido?

“Cuando me pasó lo de la enfermedad, fue un momento muy difícil porque tenía que tomar la decisión de operarme y perder la pierna o fallecer por cáncer. Ese ha sido el momento más importante de mi vida. Es el que más fuerte tengo en la memoria”

–En el deporte adaptado tienes que tener mucha condición en los brazos porque haces todo, el balón, la silla, con ellos, pero desafortunadamente en estos meses me he lesionado de un hombro y casi no he entrenado pero sí, tenemos nuestro propio entrenamiento.

–¿Cuáles son tus metas deportivas?

–En este momento es subir, con el equipo, a la División de Honor, porque estamos en División de Honor B y está la División de Honor A, que es la máxima. Hace dos años descendimos y nuestra primera intención es ascender. Otra de mis metas deportivas es, de aquí al 2011, volver a la Selección Nacional, porque serán los Juegos Panamericanos en México, en Guadalajara, Jalisco. Espero lograrlo.

–¿Cuál ha sido hasta hoy el momento más emotivo de tu carrera deportiva?

–Cuando ganamos nuestro primer ascenso, estábamos con el equipo de Chiapas, fue en Cuernavaca, Morelos. Fuimos campeones de Segunda División y subimos a la Primera División, ese mismo año quedamos en tercer lugar a nivel nacional. Éramos un equipo que acababa de ascender. Era mi primer gran triunfo deportivo.

–¿Y de tu vida personal?

–¡De mi vida personal! Hay muchos momentos. Digamos, cuando me pasó lo de la enfermedad, fue un momento muy difícil porque tenía que tomar la decisión de operarme y perder la pierna o fallecer por cáncer. Ese ha sido el momento más importante de mi vida. Es el que más fuerte tengo en la memoria.

–¿Cuál es para ti la mayor diferencia entre jugar en España y la competición en México?

–En España eres semiprofesional, es una liga bastante competitiva y hay mucho apoyo; ahora, la diferencia con México es que aquí no hay mucho apoyo, no hay ligas y si las hay tienes que ir al Distrito Federal quizá cada mes y jugar cuatro o cinco partidos en un fin de semana y volver, de ahí sólo existen los juegos nacionales. Sin embargo, en México hay bastante nivel deportivo, razón por la que estamos siete u ocho personas jugando en España en diferentes equipos, creo que es una muestra de que aquí hay bastante nivel. En España existe un Plan de Apoyo al Deportista Olímpico que engloba a deportistas, entrenadores y técnicos discapacitados, ¿sabes en qué consiste? Te puedo dar más o menos una idea; allá (en España) existe el apoyo a los deportistas siempre y cuando sean de élite, como les llaman ellos, que son de las máximas categorías, hay subvenciones que les dan a los equipos para los deportistas o meramente para los equipos, y cuando hacen selecciones los apoyan un poco más, pero tampoco crean que son demasiados apoyos, lo que pasa es que tienen más infraestructura, y cuando obtienen buenos resultados le dan mucho auge, mucha publicidad, esa es la diferencia con México, que no hay mucha infraestructura, porque deportistas hay y muy buenos.

–¿Piensas regresar a jugar en algún equipo de Chiapas o del país?

–Bueno, cada que vuelvo aquí, si hay algún torneo represento a Chiapas; siempre dije que de Chiapas no me iba a cambiar y hasta la fecha lo he cumplido, invariablemente he estado con Jaguares, ahora somos los Jaguares y los Conejos, que al final somos una sola selección porque ya somos muy pocos deportistas los que habemos, algunos se están yendo fuera, hay muchos que, desgraciadamente, han dejado este mundo y otros que han dejado el deporte por compromisos familiares u otras cosas.

–¿Cómo ves a México y en especial a Chiapas cuando vienes?

–Es una gran diferencia. Estoy en un país de primer mundo y cuando vengo, quiera o no, se nota el cambio de vida pero veo que Chiapas en sí ha progresado bastante, aunque le faltan algunas cosas. La ciudad de Albacete (España), lugar donde vivo, es la segunda ciudad, a nivel Europa, más adaptada, ahí puedes andar con silla y cualquier cosa, en cambio aquí, desgraciadamente hay muchas barreras arquitectónicas, es entonces una gran diferencia pero a mí lo que me gusta es Chiapas, es mi país y para mí siempre es el mejor.

–¿Has sentido algún tipo de discriminación en México?

–¡No!, nunca. Es más, si alguna gente hace un comentario yo nunca le tomo importancia porque es según como te sientas tú como persona, porque si le haces caso a medio mundo, todos estaríamos medios chispados, ya. (Risas).

–¿Consideras que se han dado pasos para mejorar la situación de las personas con capacidades diferentes en el estado?

–La verdad sí, poco a poco han ido saliendo más apoyos, también el gobierno ha dado proyectos productivos a personas con discapacidad y creo que la sociedad en general debe mentalizarse que necesitamos de ellos, porque nosotros no podremos salir solos adelante. Me gustaría que hubiera más apoyo tanto para el deporte adaptado como para el trabajo para personas con discapacidad, porque como va la crisis… desafortunadamente las empresas no confían o no tienen el ímpetu de contratar a una persona con discapacidad por miedo a que no pueda hacer las cosas pero si no le dan la oportunidad nunca sabrán de lo que somos capaces.

José Fernando Aceituno es originario de Tonalá, Chiapas. Tiene 34 años de edad y es uno de los deportistas chiapanecos más destacados que han trascendido las fronteras de México.

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